Public Data
编辑公开数据
名称
简称
类别
国际评估
国内追踪
学习分析
综合仓库
其他
主办方
地区/范围
官网
数据入口
样本规模
数据期间
更新周期
开放获取
标签
关键变量/量表
儿童青少年模块、认知测试、教育支出、家庭背景、互联网使用、教育获得。
适用方法
潜变量增长模型、固定效应模型、教育获得和数字鸿沟研究。
选题场景
数字鸿沟对教育获得、认知发展和长期机会的影响。
获取方式
官网注册申请后使用。
处理注意
合并多轮数据时注意个人、家庭和社区层级ID。
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