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Journal of Learning Analytics
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- 出版商/主办方
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- ISSN/CN
- 1929-7750 / 1929-7750
- 学科方向
- 学习分析：通过收集、分析和报告学习数据（数据痕迹），理解并改进学习及学习环境；关注学习分析工具与技术、教育数据应用及其实践转化，涵盖计算、教学法、机构、政策和社会等跨学科视角，适用于非正式在线学习、基础教育、中高等教育和职场学习。
- 影响因子
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- 中科院分区
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