Public Data
编辑公开数据
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国际评估
国内追踪
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综合仓库
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数据期间
更新周期
开放获取
标签
关键变量/量表
教师ICT专业发展、技术教学自我效能、教学信念、学校氛围、专业合作。
适用方法
教师端SEM、多层模型、潜变量关系模型。
选题场景
教师专业发展 -> 技术教学自我效能 -> 技术整合实践。
获取方式
OECD提供公共数据和技术文档。
处理注意
按TALIS用户指南处理教师/学校权重。
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